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人工智能制造

人工智能制造

学历层次: 中专+大专 关注度:8373

招生对象: 初高中毕业生

专业概述:本专业为2020年设置的新工科专业,是工业4.0时代,在5G、人工智能、大数据、云计算与机器人技术、自动驾驶等新兴科技的加持下,传统制造与人工智能相结合产生的交叉学科,是产学研融合发展的产物。旨在培养掌握自然科学、机械工程、控制工程、计算机和信息化管理技术等学科相关的基本知识和理论,能够适应轻工行业智能制造装备的需求,从事机械工程智能装备与控制领域的研究开发、设计制造、运营管理等方面工作,具有解决复杂机械工程问题的能力、较强的工程实践和持续学习能力、创新能力和国际化视野的高素质工程应用型人才。

专业特色:基于学科交叉、科教融合、校企合作、国际化基础上的教学模式,将机械工程、控制工程、电子技术、计算机网络、嵌入式技术和人工智能技术等学科专业知识有机结合。在前期机器人工程专业建设的基础上,将依托学科省级教学及科研平台,以科技竞赛及校企合作为驱动力,强化工程实践环节,注重创新意识及创新能力的培养,发展成为具备智能车间、智能医药核心技术的强势专业。
工业机器人应用与维护

工业机器人应用与维护

学历层次: 中专/大专 关注度:10388

招生对象: 初中毕业生

工业机器人应用专业-专业介绍:本专业培养具有扎实的机电一体化技术基础,掌握熟练的工业机器人应用知识和技能,能胜任机器人设备系统及工业自动化生产系统的安装调试、维护检测、运行管理、技术服务、营销客服的应用型高级技能人才。

工业机器人应用专业-培养目标:面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作,具有较好的操作经验,能进行生产作业管理,具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。

就业方向:

学生毕业后可在大中型生产加工企业从事机器人操作、维护、调试、工作站安装等岗位工作。

就业前景:

在2000年,中国工业机器人保有量仅为3500台,到2013年时,这个数据跃升为150000多台。专家预计未来年均增速有望保持25%,两年内中国将超过日本成为世界最大的机器人市场,2025年基本达到自动化水平。工业机器人推广与使用也是国家中长期发展规划中优先发展领域,是中国制造2025关键性行业,企业专业人才奇缺,毕业生高薪优质就业前景非常广阔。全国各地工业机器人应用与维护相关人才的需求较多,缺口较大,在人力成本上升的背景下,工业机器人进入了一个大发展的时代。机器人正在代替人工完成劳动强度大、劳动环境恶劣的生产工作,工业机器人的应用也催生了大量新岗位。

随着工业机器人的逐渐落地应用,行业人才的需求将逐渐从中高端人才向技能型人才过渡,而且就业的领域将从科技公司拓展到广大的传统行业,包括汽车制造、现代制造、电子、食品、医药等诸多领域,所以未来工业机器人的应用与维修岗位将有大量的人才需求,工业机器人应用与维护的专业技能型人才将在产业结构升级的背景下获得更多的就业机会。

就业薪资:

机器人运行维护与管理,月薪3500-4500元;机器人维修调试,初期月薪3000-3500元,成熟期4000-6000元;机器人工作站设计与安装,月薪8000-20000元;机器人销售工程师底薪3000左右,综合月薪达6000-20000元;售后客服工程师底薪4000左右,综合月薪6000-10000元。

就业岗位

本专业毕业生可在汽车制造、机械制造、电力设备、仓储物流等先进制造企业,从事工业机器人系统升级,运行管理,编程调试,维修保养,机器人系统集成,安装调试,销售服务,技术支持等工作

基础课程:语文、数学、英语、计算机基础与应用、公共艺术、历史、体育与健康职业生涯规划、职业道德与法律

专业课程:电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统安装与调试

实训课程:典型电气控制设备专项实训、自动生产线的集成与控制实训、嵌入式控制系统专项实训、机器人机械系统专用实训、机器人技术综合实训、电工电子实训等

机床切削加工

机床切削加工

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:11469

招生对象: 初中毕业生

机床切削加工专业-培养目标:

本专业培养从事操作车床,进行工件旋转表面切削加工的中级技能人才。培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识,具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会,了解企业生产流程,严格执行机械设备操作规定,遵守各项工艺规程,具有安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。

机床切削加工专业-专业简介:

本专业要求学生具备并精通机床切削操作技工、机床编程员和机床维护、维修人员所需掌握的综合知识,并在实际工作中积累了大量实际经验,知识面很广,能自行完成机床切削系统的选型、机床电气系统的设计、安装、调试和维修,能独立完成机床的数控化改造。

行业前景:

切削机床是加工机械零件的主要设备,它所担负的工作量在一般的机械制造厂中约占机器工作总量的40%-60%。全球机床行业市场规模与全球制造业景气度息息相关,切削机床不但可以应用于航天航空、电力、船舶等领域,还可以应用于新能源、纺织、电子、汽车等行业的自动化设备,这些下游行业均是中国国民经济发展的重点行业,得到了国家政策的大力支持。《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》提出了中国今后要重点发展的16个重大技术装备领域;再者,中央政府出台了十大产业振兴规划,这些政策均给机床制造行业的战略调整和产业升级提供了前所未有的机遇。其中,钢铁、石化、纺织、轻工、有色金属、电子信息和物流七大产业振兴规划提出的产业升级愿景需要大批先进的技术装备来支持,而技术装备的升级换代意味着需要大批中、高档切削机床。再者,汽车、船舶、装备制造业三大行业的振兴规划以及航空航天、国防军工等行业未来的发展也为切削机床行业提供了巨大的市场需求规模。

基础课程:

语文、数学、英语、计算机基础与应用、思想道德修养与法律基础、体育与健康职业生涯规划、心理与健康

专业课程:

典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、简单plc控制电路安装与调试、常用电力拖动控制线路安装与维修、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、机械零件、机床电气、数控机床操作与编程、液压传动与气动控制技术、数控机床加工与原理

实践课程:

机械设备安装与调试、机床电气设备与安装、钳工技能实习、电工技能实习、PLC及参数设置实践、数控机床故障诊断与维护、数控机床装配维修综合技能实习等

模具设计与制造

模具设计与制造

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:8144

招生对象: 初中毕业生

模具分为五金模具和塑胶模具,指能生产出具有一定形状和尺寸要求的零件的一种生产工具,比如手机、玩具、电视机、汽车、飞机等各种产品的外壳和所有零部件的生产都离不开模具制造与加工。模具制造业在中国是新兴行业,作为一个行业来发展,已经超过了20多年研发的历史,正处于朝阳期。由于国家对模具制造业的大力支持,相关地方政府对制造企业的帮扶,市场对模具需求也大,模具加工与生产管理行业人才供不应求。所以技术精湛的专业模具加工与生产管理人才非常抢手,模具加工与生产管理专业是一个高需求,高收入的黄金热门专业。

专业前景:

模具行业是制造业的基础,大至汽车、小至玩具,其制作均源于一系列大小模具。从劳动部门获悉,地区的模具产业规模约占全国1/3左右,但模具工缺口已经超过10万。

行业展望:

模具工业是机械制造的主要产业之一,也是国家鼓励外商投资的一大产业。随着入世后制造业中心向中国转移,模具产业有望迎来30%的增长。四川省模具工业协会有关人士指出,四川省模具企业已有6.5万家以上,对模具专业技术人才,尤其是高级的模具专业人才需求很大。

基础课程:

语文,数学,英语,计算机基础与应用,公共艺术,历史,职业道德与法律,经济政治与社会,哲学与人生

专业课程:

模具数控编程加工,模具企业经营与管理工作,注塑模设计与制造,液压与气动传动, 模具认知,模具装配与调试,机械设计与基础,冷冲模设计与制造,机械制图,数控技术与编程 

实训课程:

模具钳工技能实训,车工技能实训,铣工技能实训,磨工技能实训,点切削工技能实训等

模具加工与生产管理专业

模具加工与生产管理专业

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:8284

招生对象: 初中毕业生

模具制造业在中国是新兴行业,作为一个行业来发展,仅仅有20多年的历史,正处于青春期。由于历史短,还没有培养出坚实可靠的模具技术人才队伍。从业人员中不知所以然者有之,知识和技术落后但必须一个萝卜顶一个坑者有之,水平不高但被挖来挖去者更是不计其数。水平高的人才非常抢手,不仅仅是技术人才,管理和技术销售人才也同样严重缺乏。人才短缺是人人都在喊的口头禅。模具行业是制造业的基础,大至汽车、小至玩具,其制作均源于一系列大小模具。 如模具设计和模具制造的技术人才一般月薪3000元左右,数控技术人才3500元左右,如熟悉设计、加工、造型整个操作过程的高级技术人才月薪高达5000元以上,而技能突出的月薪超过万元也是常见。模具分为五金模和塑胶模,是指能生产出具有一定形状和尺寸要求的零件的一种生产工具,也就是通常人们所说的模子。比如手机、玩具、电视机、汽车、飞机等各种产品的外壳和所有零部件的生产都离不开模子。模具是工业之母,是制造行业的基础。因此,模具专业技术人才的就业前景相当广阔。

行业前景:

模具行业是制造业的基础,大至汽车、小至玩具,其制作均源于一系列大小模具。 如模具设计和模具制造的技术人才一般月薪3000元左右,数控技术人才3500元左右,如熟悉设计、加工、造型整个操作过程的高级技术人才月薪高达5000元以上,而技能突出的月薪超过万元也是常见。模具分为五金模和塑胶模,是指能生产出具有一定形状和尺寸要求的零件的一种生产工具,也就是通常人们所说的模子。比如手机、玩具、电视机、汽车、飞机等各种产品的外壳和所有零部件的生产都离不开模子。模具是工业之母,是制造行业的基础。因此,模具专业技术人才的就业前景相当广阔。

基础课程:

思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、高等数学、心理健康教育、计算机基础、应用文写作

专业课程:

模具加工生产组织、模具加工机械;模具三维设计、金属切削原理、汽车工业、电工与电子技术、CNC工程师; 模具数控编程加工、模具企业经营与管理工作、注塑模设计与制造、液压与气动传动; 产品开发三维设计。其他技术类方向,模具装配与调试、机械设计与基础、设备管理、机械制造工艺师、冷冲模设计与制造、项目管理以及产品开发。 主要课程有、机械CAD/:生产管理;CAM等培养模具设计与制造的、数控技术与编程,

实训课程:

冷冲模设计与制造、项目管理以及产品开发。 主要课程有、机械CAD/:生产管理; 模具数控编程加工、模具企业经营与管理工作、注塑模设计与制造、液压与气动传动; 产品开发三维设计。其他技术类方向,模具装配与调试、机械设计与基础


数控技术应用

数控技术应用

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:5126

招生对象: 初中毕业生

数控技术应用专业是集计算机技术、自动化控制技术、测量技术、现代机械制造技术、微电子技术、信息处理技术等多学科交叉的现代智能制造高新技术。主要培养从事识图、绘图、机械材料选用等知识方面人才以及从事数控设备使用、是数控车、数控铣、加工中心工件加工、数控设备的安装以及技术管理工作的高端复合型技术人才。

基础课程:

大学体育,大学英语,计算机基础,大学语文,大学生职业指导,心理健康教育,高等数学

专业课程:

计算机应用基础,机械制图,机械工程材料,机械设计基础,电工与电子技术,设备控制基础,测量技术,微机原理与应用,数控系统,数控设备与编程,数控加工技术,机电专业英语,企业管理与营销

实训课程:

测绘实训,CAD实训,钳工实训,机械拆装实训,电工技术实训,电子技术实训,设备控制基础数控系统实训,数控设备与编程操作实训,数控加工技术综合训练等

风电场机电设备运行与维护

风电场机电设备运行与维护

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:4156

招生对象: 初中毕业生

  风电场机电设备运行与维护专业是一门以培养具有高素质能从事锋利发电机组的安装与调试、风力发电设备的维护与检修以及能对风电场运行与管理的专业性技术人才的专业学科。

  风电场机电设备运行与维护专业前景是非常不错的,毕业后好找工作且工资待遇高。

主干课程:

计算机应用基础、制图与电子CAD、电工与电子基础、机械知识、输变电设备、风力发电机组构造原理、风力发电机组的控制技术、风力发电机组调试、风力发电机机械设备检修与维护、风力发电机组电气设备运行维护与检修、风力发电机组液压系统的运行维护与检修、安全与消防、机修钳工操作技能、电工操作技能、校内综合实习、顶岗实习。

机械加工技术

机械加工技术

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:6707

招生对象: 初中毕业生

机械加工技术专业使学生掌握必要的机械基础知识和技能,突出机器的组成、工作原理和特点,零件、材料、机械传动等的应用知识,培养学生创新思维能力,培养高尚的职业道德和职业情感,以提高学生把所学知识与生产实际相结合的能力,为学习后继课程和今后从事实践工作打下一定的理论基础。

就业薪资:

机械加工技术专业平均薪酬水平为 5560 元, 若按照工作经验和工龄来统计,机械加工技术专业应届毕业生工资4250,0-2年工资5410,3-5年工资6790,6-7年工资8390,8-10年工资10000。

基础课程:

计算机应用,英语,高等数学,思想道德修养与法律基础,形势教育 

专业课程:

机械制图,机械基础,金属工艺学,电工技能,钳工工艺与技能训练,数控车工技术,数控铣工技术,数控编程与仿真,极限配合与技术测量,车工工艺与技能训练 

实训课程:

数控技术实训,车削加工实训,数控仿真实训,钳工实训,机械传动实训,公差测量实训,电工实训

机电一体化

机电一体化

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:2778

招生对象: 初中毕业生

培养德、智、体等方面全面发展,具备机械技术和电气技术的基础理论知识,掌握机电一体化专业相应的专业技能,能够满足机电一体化设备的应用、运行监测、现场技术支持及机电产品的初级设计等岗位需要的高端技术技能型人才。

行业前景:

机电一体化的水平体现了一个国家的综合国力,我国是机电制造应用装备大国,机电产品数量居全球第一,制造业已成为我国国民经济的支柱性、先导性、战略性产业,引领和带动国民经济快速发展。中国制造正在向智能化转型,中商情报网指出,中国智能制造2008-2018年间其年均复合增长率(CAGR)高达12.7%,保守估计到2021年中国制造业增加值将超过30万亿。为了加快发展、缩小与发达国家的差距,国家在政策上对机电一体化技术给予大力支持,特别是涉及基础技术、综合技术等方面,要给予强有力的财政和各种扶助。

公共基础:思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、高等数学、心理健康教育、计算机基础、应用文写作

专业基础课程:工程制图、电子技术、单片机技术、机械工程材料、机械设计基础、机械制造技术、电气控制与PLC、电机拖动基础

实训课程:电子实训、三维CAD实训、金工实训、二维CAD实训、三维CAD实训、电子实训、工艺设计、机械设计基础课程设计、单片机课程设计、金工实习、生产实习等

机械设备维修与安装

机械设备维修与安装

学历层次: 中专/五年制大专 关注度:9678

招生对象: 初中毕业生

本专业培养掌握机械设备维修专业必备的基础理论和专门知识,具有较强工作能力和创新意识,能运用机械设备维修技术和相关工程技术,从事机械设备的检测与故障诊断、检修工艺规程的编制和实施,设备的维护与维修及维修作业管理的、具有理论知识与职业技能双重优势的高层次应用型技术人才。随着工业的发展,生产的自动化,越来越多的工业制造企业开始使用各种复杂的机械设备进行生产,势必对机械设备维修、维护和机械设备操作等技术岗位的人员有更多的需求。

行业前景:

我国是世界第四制造大国,而设备是企业赖以生存、发展的物质技术基础,设备使用的好坏直接影响企业的生存和发展,随着制造业从加工制造业向装备制造业的升级,我国机械(装备)制造业将迎来快速发展,各类专门人才需求大幅度上升,企业对本专业的人才需求不断增加。

基础课程:

语文、数学、英语、计算机基础与应用、公共艺术、历史、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导

专业课程:

计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、起重机械吊装操作、液压传动与气动控制技术、机床拆装与维修技能、铣工技能、车工技能、特种加工技能、机修钳工综合技能等。

实训课程:

钳工技能训练、实训化工设备检修实训、机修设备维修实训、液压与气动实训、机械装调实训


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学历层次:中专、大专

招生对象:应历届初中毕业生

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学历层次:中专/五年制大专

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